Katanggap-tanggap ba ang makipag-usap sa tono ng mentor? Iba't ibang pananaw

2024 May -akda: Henry Conors | [email protected]. Huling binago: 2024-02-12 14:03

Sa mga gawaing pantahanan ng mga psychologist na nakatuon sa agham ng komunikasyon, bilang panuntunan, palaging may indikasyon ng hindi katanggap-tanggap na paggamit ng tono ng mentoring na naghihimok ng negatibong reaksyon dito mula sa kausap. Tingnan natin kung ano ang tono ng pagtuturo, at kung gaano kalinaw ang pahayag tungkol sa hindi pagkatanggap ng paggamit nito.

Kasaysayan ng termino

Ang salitang "tagapagturo" ay dumating sa atin mula pa noong sinaunang panahon, mula sa sinaunang mitolohiyang Griyego. Ang pangalang ito ay binanggit ng makata na si Homer sa kanyang klasikong tula tungkol sa mga libot ni Odysseus. Nang ang bida ay lumaban kay Troy, inutusan niya ang kanyang kaibigang si Mentor na bantayan ang kanyang anak na si Telemachus at turuan siya. Masigasig na ginampanan ng guro ang kanyang mga tungkulin. Tinuruan niya si Telemachus, pinrotektahan siya mula sa mga hangal na bagay, nagbigay ng makatwirang payo. Hanggang sa ating panahon, ang pangalang Mentor ay naging common noun, ibig sabihin ay guro, mentor, isang taong mas matalino at mas tama ang kilos.

Kahulugan ng salitang "tagapagturo" sa paggamit ng Ruso

Sa Russian sense, ang mentor ay kasingkahulugan ng isang mahigpit na guro na nagpapakita ng kanyang superyoridad sa kanyang mga mag-aaral, bilang isang resulta kung saan siya ay humarap sa kanila nang may pagmamataas.

Kung ang kausap ay tiyak na sigurado sa kanyang katuwiran at nakikipag-usap sa mga tagalabas sa isang tono na hindi pinahihintulutan ang mga pagtutol, sinasabi nila na siya ay nakakuha ng isang "tunog ng tagapagturo". Sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa ganitong paraan, ipinapakita ng tagapagturo ang kanyang pananalig na ang kanyang mga paghatol ay hindi maaaring magkamali, hindi siya nagbibigay ng karapatan sa pagkakaroon ng isang pananaw na naiiba sa kanyang sarili.

Sa panitikang Ruso, kapwa masining at siyentipiko, ang terminong "tono ng tagapagturo" ay ginagamit mula sa negatibong pananaw, ang ekspresyong ito ay palaging may balintunadong konotasyon. Ang mentor ay nailalarawan bilang isang taong sobrang tiwala sa sarili, hindi iginagalang ang kanyang mga kausap, at pinapayagan ang maling pagmamataas sa iba.

Bakit hindi katanggap-tanggap na gumamit ng tono ng pagtuturo sa komunikasyon

Psychologist ay nagpapayo sa lahat ng posibleng paraan upang maiwasan ang pagmamataas sa iba. Sino ang maaaring kunin ang tono ng tagapagturo:

• mga magulang na nakikipag-usap sa bata;
• guro sa pakikipag-usap sa mag-aaral;
• pinuno na may kaugnayan sa mga nasasakupan;
• isang matagumpay na tao sa iba;
• lider sa kanyang grupo.

Gayunpaman, nais ng lahat na maramdaman ang kanilang kahalagahan, lahat ay nalulugod kapag ang kanyang opinyon ay tinatrato nang may paggalang at pakikiramay. Natural, ang pagmamayabang at megalomania ng tagapagsalita ay maaari lamang ihiwalay ang kanyang mga tagapakinig. Ang tono ng mentor ay maaaring makabuluhang bawasanpagpapahalaga sa sarili ng isa kung kanino ito ay regular na inilalapat, ay nagpapawalang-bisa sa mga resulta ng kahit na ang pinakamatalino na pananalita. Nagdudulot ito ng poot, sama ng loob, pagnanais na maghiganti.

Sa diplomasya, ang mapagpanggap na pananalita at tono ng pagtuturo ay isang direktang daan patungo sa isang krisis sa pulitika. Ang huli ay maaaring magsimula ng digmaan.

Mentor Mentor

Gayunpaman, sa ating bansa lamang ang konsepto ng "tagapagturo" ay may negatibong kahulugan, bagaman ang bayani ni Homer ay isang matalino at mapagmalasakit na guro. Samakatuwid, sa Europa noong Middle Ages, ang salitang ito ay magalang na tinawag na mga tagapayo, mga guro.

Ngayon, ang salitang "tagapagturo" ay lalong ginagamit para tumukoy sa isang karampatang guro. Ang pagtuturo sa siyentipikong panitikan ay tinukoy bilang isang paraan ng pakikipag-usap sa mga batang may likas na kakayahan, bilang isang paraan ng paglilipat ng karanasan at kaalaman. Sa kasong ito, ang mentoring ay nauugnay sa mentoring at nagsasangkot ng feedback sa pagitan ng guro at ng mag-aaral. Ang ganitong paraan ng komunikasyon ay nagpapahiwatig hindi lamang ng paglilipat ng kaalaman, kundi pati na rin ng suporta, paghihikayat, at pagsisiwalat ng potensyal ng mag-aaral.

Ang isang mentor-mentor ay isang matulungin na katulong, sa parehong oras siya ay medyo mahigpit at hinihingi, hindi nagbibigay ng konsesyon, nagsasalita nang tapat tungkol sa mga resulta ng trabaho, kahit na hindi sila ang pinakamahusay. Ang ganitong paraan ng komunikasyon sa pagitan ng tagapagturo at ng matalinong mag-aaral ay kinikilala bilang lubos na epektibo, dahil tinutulungan nito ang huli na tipunin ang kanyang sarili at ipakita ang kanyang buong potensyal.