Mga modelo ng simulation. Mga yugto ng pagbuo ng mga modelo ng simulation

2024 May -akda: Henry Conors | [email protected]. Huling binago: 2024-02-12 13:59

Ang mga teknolohiya ng simulation ay nakabatay sa pagbuo ng iba't ibang halimbawa ng mga tunay na system na tumutugon sa propesyonal na konteksto ng isang partikular na sitwasyon. Ang mga modelo ng simulation ay pinagsama-sama na nakakatugon sa mga kinakailangan ng ibinigay na sandali, kung saan ang sinanay na paksa ay nahuhulog. Ang simulation at simulation-game modelling na umiiral sa mga pamamaraan ay sinamahan ng pagpaparami ng medyo sapat na mga prosesong nagaganap sa katotohanan. Kaya, ang pagsasanay ay nagbibigay ng pagkakataon na bumuo ng tunay na propesyonal na karanasan, sa kabila ng parang propesyonal na aktibidad.

Mga Tungkulin

Sa proseso ng pag-aaral, ang mga pamamaraan ng laro ay ipinapalagay na nag-aalok ng mga built-up na modelo ng simulation, na nangangahulugang ang pamamahagi ng mga tungkulin ay ibinibigay din: ang mga mag-aaral ay nakikipag-usap sa isa't isa at sa guro, na ginagaya ang mga propesyonal na aktibidad. Samakatuwid, ang mga teknolohiya ng simulation ay nahahati sadalawang bahagi - laro at hindi laro, at tumutulong upang matukoy ang uri ng pagsusuri ng iminungkahing sitwasyon. Upang gawin ito, kinakailangan upang linawin ang sistema ng mga panlabas na kondisyon na naghihikayat sa pagsisimula ng mga aktibong aksyon. Ibig sabihin, lahat ng problema, phenomena, magkakaugnay na mga katotohanan na nagpapakilala sa sitwasyon, dapat na naglalaman ang mga modelo ng simulation.

Ang isang partikular na kaganapan o isang partikular na panahon ng aktibidad ng organisasyon ay nangangailangan ng pinuno ng sapat na mga utos, desisyon at aksyon. Ang paraan ng pag-aaral ng pag-aaral ng mga partikular na sitwasyon ay isang detalyado at malalim na pag-aaral ng totoong sitwasyon o artipisyal na nilikha, ang pagkilala sa mga katangian ng katangian. Nag-aambag ito sa pagbuo ng analytical na pag-iisip ng mga mag-aaral sa paghahanap ng isang sistematikong diskarte sa paglutas ng isang problema, pagtukoy ng mga opsyon para sa mga maling desisyon, at pagsusuri ng mga pamantayan para sa pinakamainam na solusyon. Ganito nabubuo ang mga propesyonal na contact sa negosyo, pinagsama-samang paggawa ang mga desisyon, inaalis ang mga salungatan.

Mga Sitwasyon

Mayroong apat na uri ng mga sitwasyon: una, ang sitwasyon ng problema ay isinasaalang-alang, kung saan ang mga trainees ay kailangang hanapin ang mga sanhi ng paglitaw, ipahayag at lutasin ang problema, pagkatapos ay ang sitwasyon ay upang masuri ayon sa mga desisyon ginawa. Pagkatapos nito, ang isang sitwasyon ay binuo na naglalarawan sa mga halimbawa ng lahat ng mga paksa ng kursong ito, at ang mga problemang nalutas na ay kinuha bilang batayan, at ang paksa ay nakumpleto sa pamamagitan ng isang sitwasyon-ehersisyo, kung saan ang mga modelo ng simulation ay malulutas ang mga madaling problema sa pamamagitan ng analogy - ito ang tinatawag na mga sitwasyon sa pagsasanay.

Iba ang mga partikular na uri ng sitwasyon: pareho itong klasiko atlive, sitwasyon-insidente, ang sitwasyon na may pagsusuri ng mga sulat sa negosyo, pati na rin ang mga aksyon ayon sa mga tagubilin. Ang pagpili ay natutukoy ng maraming mga kadahilanan: ang mga layunin ng pag-aaral, ang antas ng pagsasanay, ang pagkakaroon ng mga teknikal na paraan at naglalarawang materyal - ang lahat ay nakasalalay sa indibidwal na istilo ng guro, na ang pagkamalikhain ay hindi limitado ng mahigpit na regulasyon alinman sa pagpili ng mga varieties o sa mga paraan ng pagsusuri. Narito ang mga unang hakbang sa pagbuo ng mga modelo ng simulation.

Mga praktikal na gawain

Sa pagsasagawa, ang mga ideya ng diskarte sa konteksto ay pinakamahusay na nakapaloob, dahil binubuo ang mga ito ng mga partikular at totoong sitwasyon sa buhay: isang kaso, isang kuwento na naglalaman ng modelo ng simulation, isang halimbawa ng paglalarawan ng mga pangyayaring naganap. o medyo posible, na nagtatapos sa mga pagkakamali sa paglutas ng mga problema sa produksyon. Ang hamon ay kilalanin at suriin ang mga pagkakamaling ito sa paglalapat ng ideya at konsepto ng kursong ito.

Ang ganitong uri ng propesyonal na pagsasanay ay medyo makatotohanan at epektibo kung ihahambing sa pagbubuo ng mga indibidwal na katanungan, na itinuturing na puro teoretikal. Ang oryentasyon ng pag-aaral sa sitwasyon ay tulad na ang mga kasanayan at kaalaman ay itinuro hindi bilang isang paksa, ngunit bilang isang paraan para sa paglutas ng iba't ibang mga problema na lumitaw sa mga aktibidad ng isang espesyalista. Ang mga sitwasyon sa pagsasanay ay binuo sa mga tunay na propesyonal na mga fragment ng produksyon, na isinasaalang-alang ang lahat ng mga interpersonal na relasyon, na napakahalaga para sa matagumpay na operasyon ng negosyo. Natatanggap ng mga trainees ang balangkas at konteksto ng kanilang propesyonal na aktibidad sa hinaharap.

Pagpipilian ng mga sitwasyon

Ito ang isa sa pinakamahirap na gawain ng pagtuturo. Ang isang huwarang sitwasyon sa pag-aaral ay karaniwang nakakatugon sa mga sumusunod na kinakailangan:

1. Ang script ay batay sa realidad o kinuha sa buhay. Hindi ito nangangahulugan na kinakailangan na magsumite ng isang fragment ng produksyon na may maraming mga detalye at mga teknolohikal na subtleties na makagambala sa mag-aaral mula sa paglutas ng pangunahing gawain. Hindi angkop din ang pang-industriyang jargon sa kasong ito.
2. Ang sitwasyon sa pagkatuto ay hindi dapat maglaman ng higit sa lima hanggang pitong puntos, na ikokomento ng mga mag-aaral gamit ang mga terminong naaayon sa konseptong pinag-aaralan. Ang isang modelo ng simulation na ang halimbawa ay mahirap lutasin ay malamang na hindi mabilis na magturo sa mga mag-aaral.
3. Ngunit ang sitwasyon ng pagkatuto ay dapat ding walang primitiveness: bilang karagdagan sa lima o pitong punto ng problemang pinag-aaralan, dapat mayroong dalawa o tatlong link sa teksto. Karaniwan ang mga problema ay hindi inilalatag sa buhay sa magkahiwalay na istante para sa pare-parehong paglutas. Ang mga problema sa trabaho ay karaniwang magkakaugnay sa panlipunan o sikolohikal na hindi pagkakapare-pareho. Lalo na mahalaga sa pagtuturo ang paggamit ng mga ideya ng kurso.

Text ng sitwasyon sa pagtuturo

Halimbawa, si Irina Ivanova ay isang sales manager sa kumpanya ng Lotus Flower, na dalubhasa sa mga produktong pangkalinisan, mga pampaganda at pabango. Dumating siya sa lugar na ito kaugnay ng promosyon anim na buwan na ang nakararaan. Ang isang pag-uusap sa general manager tungkol sa mga resulta ng kanyang trabaho ay magaganap sa loob ng sampung araw.

Bago iyon, dalawang taon nang naging matagumpay si Irina sa isang hiwalay na seksyon ng kumpanya, halimbawa, pagbebenta ng mga produktong pangkalinisan, at talagang nagustuhan niya ito. Siya ay iginagalangsikat siya sa mga nagbebenta at nakakuha ng maraming tapat na customer.

Pag-unlad ng sitwasyon

Natural, natuwa siya sa promosyon at nagsimulang magtrabaho nang masigasig sa isang bagong posisyon. Gayunpaman, ang mga bagay ay hindi naging maayos sa ilang kadahilanan. Wala siyang oras na magtrabaho sa opisina, dahil halos lahat ng oras ay nasa bulwagan siya at sinusunod ang mga aksyon ng mga nagbebenta. Kinailangan ko pang mag-uwi ng trabaho. At gayunpaman, wala siyang oras na gumawa ng anuman: ang kahilingan ng mga awtoridad na maghanda ng mga ideya para sa eksibisyon at pagbebenta ay nakumpleto sa huling araw, dahil walang kawili-wiling naisip muna, ang pagkamalikhain ay hindi isang simpleng bagay.. Ang may sakit na typist ay hindi nai-type muli ang mga papel na may mga ideya ni Irina. Dahil dito, hindi natapos ni Irina ang gawain sa takdang panahon na itinakda ng kanyang mga nakatataas. Ito ay kung saan ang simulation learning models ay higit na makatutulong sa kanya.

Pagkatapos noon, nagkamali ang lahat. Sa paggugol ng oras sa pakikipag-usap sa isang regular na kliyente, hindi inisip ni Irina ang talumpati nang taimtim na tumanggap ng sertipiko ang kanyang kasamahan, nahuli pa siya sa seremonya. Pagkatapos ay ilang beses na umalis ang kanyang mga nasasakupan sa kanilang mga pinagtatrabahuan nang walang babala sa kanya. Ang departamento ng mga tauhan ay paulit-ulit na ipinaalala sa kanya ang pangangailangan na gumuhit ng isang programa sa pagsasanay sa paggamit ng mga medikal na kosmetiko, ngunit hindi makontak ni Irina ang guro mula sa institusyong medikal. Palagi siyang nahuhuli para ipakilala kahit ang mga junior salespeople sa mga senior na posisyon. Gayunpaman, hindi pa naghanda si Irina ng isang quarterly na ulat na may pagtataya ng assortment. At hindi man lang sumagot ng ilang liham mula sa mga customer na gustong tumanggap ng mga kalakal sa pamamagitan ng koreo. At tulad ng isang cherry sa cake - isang kamakailang pag-aaway sa isa sa kanyang dating napaka iginagalangnagbebenta para sa mga tag ng presyo. Lumalabas na hindi madaling maging isang mahusay na tagapamahala.

Pagsusuri ng sitwasyon

Ang simulation model ay una sa lahat ay pagbabasa ng isang sitwasyon. Dito lumalabas ang sumusunod na larawan ng anim na puntos na may mga sub-point.

1. Nagbago ang bagong trabaho. Ano ang kanilang mga pumipigil at nag-uudyok na pwersa?
2. Bago magbago - pagkakaroon ng respeto sa sarili at marunong magbenta.
3. Pagganyak sa pagnanais na magtagumpay, ngunit din upang mapanatili ang kakayahang magbenta - salungatan sa papel.
4. Estilo ng pamamahala - ganap na kawalan ng kakayahang magbigay ng bahagi ng awtoridad sa mga nasasakupan. Hindi maiiwasan ang mga banggaan sa mga nasasakupan.
5. Sa isang bagong tungkulin: hindi natukoy ang mga detalye ng posisyon, ang laki ng load, hindi nalutas ang isang simpleng problema sa muling pag-print, tipid sa pagpaplano at kontrol, pinapayagan ang pagliban ng mga subordinates, nakakagambala sa plano ng pagsasanay ng kawani, hindi alam kung paano ayusin ang kanyang oras at unahin, nawawalan ng pagkamalikhain - walang bagong ideya.
6. Estilo ng pamamahala ng mga pinagkatiwalaang kawani: nagbibigay-daan sa patayong salungatan, nakikialam sa mga gawain ng mga nasasakupan, walang tiwala sa sarili, nangunguna nang walang tulong ng pamamahala.

Pagkilala sa mga problema

Ang istruktura ng mga modelo ng simulation ay kinabibilangan ng pangalawang hakbang upang matukoy ang mga umuusbong na problema para sa kanilang pare-parehong solusyon. Dito kailangan mong sundin ang parehong mga punto, isinasaalang-alang ang pagsusuri na ginawa, ngunit isinasaalang-alang ang sitwasyon na may ibang layunin.

1. Pagbabago: may mga paraan ba para pamahalaan ang pagbabago at kung alin, paanobawasan ang pagtutol sa pagbabago.
2. Mga istilo ng pamumuno: kung bakit hindi matagumpay ang napiling istilo ni Irina, at pabor sa kung saan mas mabuting talikuran ito.
3. Motivation: kung ano ang sinasabi ng management theory tungkol sa pagpapasigla kay Irina at sa mga salespeople.
4. Mga partikular na layunin sa trabaho: alam ba ni Irina ang lahat ng detalye tungkol sa bagong trabaho, ano ang mga layunin at kung paano sila dapat nakamit.
5. Pagpaplano at pagkontrol: pinlano ba ni Irina ang kanyang mga aksyon bilang manager, kontrolado ba ang mga ito.
6. Salungatan: ano ang sanhi at problema ng salungatan at paano ito haharapin.

Mga temang link

Ang paggamit ng mga modelo ng simulation ay nakakatulong upang bumuo ng isang sitwasyon mula sa pagsisimula nito (mga motibo), na inilalantad ang mga motibo sa simula nito, hanggang sa paglipat sa isang bagong kalidad. Kung ano ito ay depende sa kung paano isinasagawa ang pagsusuri at kung anong mga konklusyon ang iginuhit. Walang sitwasyong kumpleto nang walang pag-uugnay ng mga tema. Kadalasan, ang mga modelo ng simulation ay hindi nagpaparami ng katotohanan sa lahat ng aspeto, ngunit ilang mga naturang bundle ang dapat na naroroon sa laro. Narito sila sa susunod.

1. Walang nakitang pagkakaiba si Irina sa trabaho ng manager at salesperson.
2. Si Irina ay hindi naghanda para sa kanyang bagong posisyon.
3. Walang pangunahing kaalaman si Irina sa pamamahala.

Development of connecting motifs

Ano ang posible at ano ang dapat gawin patungkol sa pag-bridging ng mga paksa?

1. Una sa lahat, kailangan ang paglipat ng impormasyon. Obligado ang mga amo ni Irinaipakita sa kanya ang mga partikular na kinakailangan sa trabaho kaagad pagkatapos ng appointment. Dapat ipabatid ni Irina sa kanyang mga nasasakupan ang kanyang istilo ng pamamahala sa trabaho.
2. Pangalawa, si Irina ay dapat sanayin sa mga pangunahing kaalaman sa pamamahala, ang kanyang mga nasasakupan sa mga pamamaraan ng pagbebenta, at, siyempre, si Irina at ang kanyang mga nasasakupan ay dapat sanayin sa interpersonal na pakikipag-ugnayan.
3. Pangatlo, kailangang malinaw na planuhin ang mga tungkulin ni Irina bilang isang manager at ang mga aktibidad ng buong departamento sa kabuuan.
4. Pang-apat, dapat mayroong wastong pamamahala sa HR: Kailangan ni Irina ng tulong sa pagtatakda ng layunin at priyoridad kapwa panandalian at pangmatagalan, ibig sabihin, makatuwiran para sa departamento ng HR na magplano ng pagbuo ng kawani kung saan interesado ang kumpanya.

Ang buong paksang ito ay direktang nauugnay lamang sa paglilipat ng impormasyon.

Mga rekomendasyon para sa gawain ng kompanya

Kapag ang laro ay dumating sa yugto ng debriefing at mga konklusyon, magiging malinaw kung ano ang mga modelo ng simulation at kung paano ito kapaki-pakinabang. Ang mga konklusyon ay napakatumpak at tiyak para sa halos lahat, dahil ang sitwasyon ay nasuri sa pinakamaliit na detalye.

• Una, dapat sumang-ayon ang manager sa mga detalye ng trabaho sa mga superyor at ihatid ang mga resulta sa mga subordinates.
• Pangalawa, dapat na malinaw sa manager ang lahat ng priyoridad at layunin at ipinaliwanag din sa iba pang staff.

Kailangan ni Irina na makabisado ang diskarte sa pamamahala sa pamamahala ng kanyang sariling oras, sa kontrol at pagpaplano, sa pamamahala ng mga tao at anumang salungatan, sa pagpapakalat ng bagong impormasyon sa pangkat at sapag-unlad nito.

Kailangan ni Irina na malaman nang detalyado sa departamento ng HR ang tungkol sa mga pamamaraan ng pagsasanay, pati na rin ang propesyonal na pag-unlad ng mga empleyado, upang mailapat ang mga ito nang tama hangga't maaari. Kakailanganin niyang pagbutihin ang kanyang propesyonal na antas sa kanyang sarili, at sa hinaharap, dumaan sa kanyang pag-aaral. Ang mga rekomendasyong ito ay maaaring takutin ang isang hindi handa na tao, kaya kailangan mong agad na hatiin ang mga ito sa tatlong mga seksyon: agarang pagpapatupad, mga rekomendasyon sa katamtamang pangangailangan ng madaliang pagkilos, at ang huling punto ay malinaw na pangmatagalan. Makatuwiran para kay Irina at sa kanyang mga nakatataas na pag-usapan ang mga dahilan ng mga pagkabigo at gawin ang lahat para hindi na maulit ang mga ito.

Kapag nasuri ang sitwasyong artipisyal na ginawa, mauunawaan ng bawat mag-aaral kung ano ang mga modelo ng simulation.

Mga pattern ng pagpapaunlad ng ekonomiya

Socio-economic development ay may iba't ibang modelo ng simulation. Nangangailangan ito ng hiwalay na pangalan upang partikular na malaman ang saklaw ng isa o isa pang sitwasyong artipisyal na konstruksyon. Ang mga modelo ng dynamic na simulation ay partikular na idinisenyo para sa paghula sa pagpapatakbo ng mga sistemang pang-ekonomiya. Binibigyang-diin ng pamagat na ang dynamics ang pinakamahalagang katangian ng mga naturang construction, at nakabatay ang mga ito sa mga prinsipyo ng system dynamics.

Ang mga yugto ng konstruksiyon ay may sumusunod na pagkakasunud-sunod ng mga aksyon: una, ang isang cognitive structuring scheme ay binuo, pagkatapos ay pipiliin ang statistical data, at ang scheme ay pino. Ang susunod na hakbang ay ang pagbuo ng mga mathematical na modelo na naglalarawan ng mga cognitive na koneksyon, pagkatapos ay tipunin ang IDM sa kabuuan. nangyayaripag-debug at pag-verify ng modelo, at, sa wakas, isinasagawa ang mga multivariate na kalkulasyon, kabilang ang mga predictive.

Paraan ng scripting

Scenario analysis, na nangangahulugang isang simulation model para sa pagtatasa ng panganib ng isang partikular na proyekto, ay kailangan upang makalkula ang mga panganib sa daan patungo sa pagbuo ng proyekto at mga paraan upang malampasan ang mga ito. Ang panganib sa pamumuhunan ay maaaring ipahayag sa paglihis ng daloy ng salapi na inilaan para sa proyektong ito, salungat sa mga inaasahan, at kung mas malaki ang paglihis, mas malaki ang panganib. Ang bawat proyekto ay nagpapakita ng posibleng hanay ng mga resulta ng proyekto, samakatuwid, na nagbibigay sa kanila ng probabilistikong pagtatasa, posibleng suriin ang mga daloy ng salapi, na isinasaalang-alang ang mga pagtatantya ng eksperto sa mga probabilistikong henerasyon ng lahat ng mga daloy na ito o ang laki ng mga paglihis ng lahat ng bahagi ng daloy mula sa inaasahang halaga.

Maganda ang paraan ng senaryo dahil sa batayan ng mga naturang pagsusuri ng eksperto posibleng bumuo ng hindi bababa sa tatlong posibleng sitwasyon ng pag-unlad: pesimista, pinaka-totoo (malamang) at optimistiko. Ang mga modelo ng simulation ay mga eksperimento sa computer. Mayroon lamang isang pagkakaiba mula sa katotohanan dito - hindi ang sistema mismo ang gumagawa ng aksyon, ngunit ang modelo nito. Ang mga modelo ng simulation ng mga system ay tumutulong sa mga kaso kung saan ang pagsasagawa ng mga tunay na eksperimento ay hindi bababa sa hindi makatwiran, at sa maximum - magastos at mapanganib. Ang simulation ay isang paraan ng pag-aaral ng mga system na walang kaunting antas ng panganib. Halos imposible, halimbawa, na tasahin ang panganib ng mga proyekto sa pamumuhunan nang walang simulation, kung saan ang data lamang ng pagtataya sa mga gastos, dami ng benta, presyo at iba pang bahagi na tumutukoy sa mga panganib ang ginagamit.

Pagsusuri sa pananalapi

Ang mga modelong ginamit upang malutas ang maraming problemang kinakaharap ng pagsusuri sa pananalapi ay naglalaman ng mga random na variable na hindi makokontrol ng mga gumagawa ng desisyon. Ito ay mga modelo ng stochastic simulation. Binibigyang-daan ka ng simulation na makakuha ng mga posibleng resulta na nakabatay sa mga pamamahagi ng posibilidad ng mga random na variable. Gayundin, ang stochastic simulation ay madalas na tinatawag na Monte Carlo method.

Paano namodelo ang mga panganib ng mga proyekto sa pamumuhunan? Ang isang serye ng maraming mga eksperimento ay isinasagawa, na puro empirikal na tinatasa ang antas ng impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan (iyon ay, ang mga paunang halaga) sa mga resulta, na ganap na nakasalalay sa kanila. Ang pagsasagawa ng simulation experiment ay karaniwang nahahati sa ilang partikular na yugto.

Ang pagtatatag ng ugnayan sa pagitan ng mga inisyal at panghuling tagapagpahiwatig sa anyo ng isang hindi pagkakapantay-pantay o equation sa matematika ay ang unang hakbang sa landas ng eksperimento. Pagkatapos ay kailangan mong ibigay ang mga batas ng makina na namamahagi ng mga probabilidad para sa mga pangunahing parameter. Susunod, ang isang computer simulation ng lahat ng mga halaga ng pangunahing mga parameter ng modelo ay isinasagawa, ang mga katangian ng mga pamamahagi ng paunang at panghuling mga tagapagpahiwatig ay kinakalkula. Sa wakas, ang pagsusuri ng mga resulta na ibinigay ng computer ay isinasagawa, at isang desisyon ang ginawa.