Mga resulta ng poll: mga pamamaraan ng pananaliksik, mga temang tanong, mga tampok ng survey at ang kahalagahan ng mga pagsusuri sa istatistika

2024 May -akda: Henry Conors | [email protected]. Huling binago: 2024-02-12 13:58

Ang mga resulta ng survey ng mga magulang ay nagbibigay-daan sa guro ng klase na gumawa ng ilang partikular na pagsasaayos sa plano ng gawaing pang-edukasyon. Ang pagtatanong ay isang paraan ng pagkolekta ng kinakailangang impormasyon tungkol sa nasuri na bagay. Ang pagsusuri sa mga resulta ng isang survey na isinagawa sa pamamagitan ng pakikipanayam sa isang respondent ay nakakatulong sa guro na matukoy ang ilang partikular na problema at pumili ng mga paraan upang malutas ang mga ito.

Tampok ng pamamaraan

Gumagamit ang guro ng katulad na pamamaraan kapag ang tanging paraan upang makakuha ng impormasyon ay ang mag-aaral (magulang).

Verbal (verbal) na impormasyon - ang mga resulta ng isang survey na maaaring iproseso gamit ang teknolohiya ng computer. Ang pangunahing bentahe ng pamamaraan ay ang kakayahang magamit. Ang pagproseso ng mga resulta ng survey ay isinasagawa gamit ang mga yari na talahanayan, na lubos na nagpapadali at nagpapabilis sa gawain ng guro. Sa panahon ng survey, ang mga motibo para sa paggana ng mga indibidwal na mag-aaral, pati na rin ang mga resulta ng kanilang trabaho, ay nabanggit.

Method Essence

Ang

Pagtatanong ay wastong tinatawag na pinakamalawak na opsyon para sa pagkolekta ng impormasyon gamit ang mga espesyal na talatanungan (questionnaires). Maaari itong ituring na isang variant ng survey, na kinabibilangan ng pagpuno sa isang espesyal na form ng mga tanong ng questionnaire ng isang indibidwal na respondent. Naglalaman ito ng panlipunan at demograpikong impormasyon tungkol sa respondent.

Mga opsyon sa questionnaire

Depende sa kung anong mga resulta ng survey ang gustong matanggap ng guro, gumagamit siya ng tuluy-tuloy o aprubadong bersyon ng survey. Ang una ay nagsasangkot ng isang survey ng lahat ng mga kalahok sa proseso (social group), ang koponan. Ginagamit ito sa mga sitwasyon kung saan kakaunting bilang ng mga tao ang nakikibahagi sa survey.

Ang mga resulta ng survey ay nagbibigay ng ideya ng ugnayan sa maliliit na grupo. Ang direktang survey ay kinabibilangan ng pagtatala ng mga sagot ng mga respondente mismo.

Opsyon sa survey sa survey

Halimbawa, kapag tinutukoy ang ugali ng mga mag-aaral, maaaring gumamit ang guro ng isa sa maraming pamamaraan. Ang mga bata ay tumatanggap ng mga form na may mga tanong, punan ang mga ito, pagkatapos ay ipoproseso ng guro ang mga resulta ng survey ng mga mag-aaral.

Diagnosis ng ugali

Ang mga bata mula sa ika-siyam na baitang ay nakikibahagi sa pag-aaral. Pinoproseso ng guro ang mga resulta ng sarbey gamit ang isang susi. Sa 60 aytem, dapat suriin lamang ng mga respondent ang mga nababagay sa kanila.

1. Nagbitiw, sunud-sunuran.
2. Sobrang sensitibo at masyadong mahina.
3. Magpakita ng pagsalakay, "atakehin" ang mga tao habang nag-uusap.
4. Mabilis kang masangkot sa isang bagong trabaho at lumipat sa isa pa.
5. Madaling makatulog at magising.
6. Agad na magpalamig, nawawalan ng interes sa komunikasyon.
7. Madali kang mapagod.
8. Masayahin at masaya ka.
9. Nakakaiyak ka.
10. Ikaw ay mahusay at matibay.
11. Palaging tapusin ang nasimulan.
12. Nahihirapang makipag-ugnayan sa mga estranghero.
13. Inert, matamlay, hindi aktibo.
14. Madali kang makaranas ng problema at kabiguan.
15. Madali mong matitiis ang iyong kalungkutan.
16. Wala kang problema sa pag-angkop sa iba't ibang sitwasyon.
17. Hindi ka magagalit.
18. Gusto mo ng kalinisan.
19. Mahiyain ka at hindi masyadong aktibo.
20. Madaling mabahala at maaprubahan ka.
21. Bahagyang kasangkot ka sa trabaho, lumilipat mula sa isang bagay patungo sa isa pa.
22. Ang tanda mo ay katahimikan.
23. Kapag naabot mo ang iyong layunin, matiyaga ka.
24. Orihinal ka sa isang argumento.
25. Hindi palaging tiwala sa kanilang mga kakayahan at kakayahan.
26. Huwag tapusin ang nasimulan.
27. Huwag magkaroon ng malisya, condescendingly treat your barbs.
28. Huwag sayangin ang iyong enerhiya.
29. Madaling umangkop sa katangian ng kausap.
30. Masyado at walang pigil.
31. Ang pagkatakot ay likaskalidad.
32. Nagpakita ka sa pagmamadali sa mga desisyon.
33. Hindi matiyaga.
34. Nahihirapan kang tiisin ang mga pagkakamali ng ibang tao.
35. Mainit ang ulo mo at hindi matatag.
36. Magulo, hindi mapakali.
37. Patuloy kang naghahanap ng bagong impormasyon.
38. Hindi ka matatag sa iyong mga hilig at interes.
39. Madamdamin sa pagsasalita, mabilis, na may mali-mali na intonasyon.
40. May stable kang masayang mood.
41. Ikaw ay nakikilala sa pamamagitan ng pagtitiis.
42. Mayroon kang mga ekspresyon sa mukha.
43. Malinaw at mabilis ang pananalita, na sinamahan ng matingkad na ekspresyon ng mukha at masiglang kilos.
44. Ikaw ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga biglaang paggalaw.
45. Mahina ang pagsasalita, tahimik, umaabot sa bulong.
46. Nakapagsasalita nang maayos, humihinto.
47. Ikaw ay tumutugon at palakaibigan, hindi napipilitan.
48. Ikaw ay matalino at maingat.
49. Ikaw ay masinsinan at pare-pareho.
50. Consistent ka sa iyong mga interes.
51. Mas mataas ang hinihingi mo sa iyong sarili at sa ibang tao.
52. Mahilig kang magtrabaho sa mga jerks.
53. Direkta at prangka ka kapag nakikitungo sa mga tao.
54. Ikaw ay nailalarawan sa pamamagitan ng inisyatiba at determinasyon.
55. Malinis ang iyong pakikipag-usap sa mga kaklase.
56. Nahihirapan kang mag-adjust sa isang bagong sitwasyon.
57. Kumuha ng bagong negosyo nang may sigasig.
58. Ikaw ay nailalarawan sa pamamagitan ng pasensya at pagtitimpi.
59. Nagagambala ka sa mga bagay na walang kabuluhan.
60. May posibilidad kang magkaroon ng mood swings.

Pagpoprosesomga profile

Ang mga resulta ng survey ay naging posible upang matukoy ang uri ng ugali:

• para sa melancholic: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60;
• sanguine: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59;
• para sa mga taong may phlegmatic: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58;
• choleric: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54

Sa porsyento ng anumang uri ng ugali mula sa 40 porsyento, maaari itong ituring na nangingibabaw sa isang tao. Sa mga indicator na nasa hanay na 20-29 percent, ang temperament ay hindi gaanong naipapakita, at sa mas mababang halaga ay hindi ito isinasaalang-alang.

Mahalagang aspeto

Ang sanggunian sa mga resulta ng survey ay pinagsama-sama gamit ang mga espesyal na simbolo:

• S - sanguine;
• X - choleric;
• Ф – phlegmatic;
• M ay isang mapanglaw.

Ang ganitong pamamaraan ay nakakatulong sa mga mag-aaral na piliin ang kanilang propesyon sa hinaharap.

Mga Tampok na Nakikilala

Sa personal na pagtatanong, ang tagapanayam ay kinakailangang makipag-ugnayan sa isang partikular na respondent, na may direktang partisipasyon ng mananaliksik, ang talatanungan ay sagutan.

Ang diskarteng ito ay nagbibigay-kaalaman at maginhawa, binibigyang-daan nito ang tagapanayam na patuloy na subaybayan ang pagkakumpleto at kawastuhan ng pagsagot sa mga ibinigay na talatanungan, at, kung kinakailangan, bigyan ng direktang payo ang kinakapanayam.

Konklusyon

Ang mga survey ng indibidwal at pangkat ay magkapareho sa isa't isa, iminumungkahi niladiyalogo sa pagitan ng mga respondent at mananaliksik.

Bilang bahagi ng survey ng grupo, isinasagawa ang isang survey ng mga magulang, mag-aaral, empleyado, at mag-aaral. Humigit-kumulang 15-20 tao ang nagtitipon sa isang audience, at gumagana ang isang questionnaire.

Kapag nagtatanong, pinapayagang kontrolin ang pamamaraan para sa pagkolekta ng impormasyon, na nakakatipid ng malaking halaga ng pera at oras. Kung hindi posible na kolektahin ang lahat ng mga respondent sa isang lugar, magkakaroon ng indibidwal na survey ng bawat bata.

Kapag pumipili ng malayuang sarbey, binibigyan ng talatanungan ang respondent ng talatanungan, na sinasagot nang walang partisipasyon ng mananaliksik.

Halimbawa, ang guro ng klase ay namamahagi ng mga talatanungan sa mga tatay at nanay sa susunod na pagpupulong ng magulang. Ang mga nakumpletong sheet ay ibabalik sa pamamagitan ng mga mag-aaral. Sa mga pagkukulang ng naturang survey, maaaring isa-isa ang hindi pagiging maaasahan ng impormasyon mula sa respondent.

Sa mga press survey, ang mga pagsusulit ay dapat na mai-publish sa mga pahina ng mga pahayagan o magasin, na sinamahan ng isang kahilingan na magpadala ng mga handa na palatanungan sa isang tiyak na address. Mayroon ding mga mail-in na survey na ipinadala sa pamamagitan ng koreo sa isang partikular na grupo ng mga indibidwal, pinili nang pili.

Ang mga pamamaraan sa itaas ng pagtatanong ay hindi matatawag na sapat na epektibo, dahil sa karaniwan ay hindi hihigit sa 5 porsiyento ng mga questionnaire ang ibinalik. Kaya, hindi maaaring pag-usapan ang tungkol sa pagiging informative, pagiging kinatawan, objectivity ng naturang survey.

Handout survey ay katulad ng isang correspondence survey, dahil binibigyan ng questionnaire ang lahat ng kalahok ng questionnaire, ipinapaliwanag ang kanilang pangunahing layunin, tinutukoy ang paraan at deadlinenakumpletong mga form ng sagot.

Kabilang sa mga bentahe ng pamamaraan ng survey ay:

• independence ng mga sagot ng respondent mula sa likas na katangian ng questionnaire, ang kanyang value orientations;
• malaking tagal ng oras na kailangang pag-isipan ng respondent ang tanong, bumalangkas ng pagpili ng sagot;

Ang

• questionnaire ay isang tool na may mga katangiang husay.

Kapag paunang pinag-isipan ang mga itinanong, nagkakaroon ng pagkakataon ang mananaliksik na iwasto ang kanyang gawa. Gumagamit ang mga guro ng klase ng iba't ibang opsyon para sa pagtatanong sa mga unang yugto ng pakikipagkilala sa isang bagong pangkat ng klase. Ang pagiging epektibo at kahusayan ng pagbuo ng gawaing pang-edukasyon kasama ang pangkat ng klase ay direktang nakasalalay sa pagkakumpleto ng impormasyong nakuha sa balangkas ng naturang mga pag-aaral.